这里面也有异灵，而且在这个教室里，甚至连4号教学楼异灵，都感到忌惮。
正因为这样，到了那里，就可能摆脱4号教学楼异灵的追杀。不过，9号教学楼异灵，未必会让他安稳的待在教室里。
徐阳也只是试一下而已，此时多次短距离传送，逐渐来到教学楼区。
哪怕是顶级诡异体质，徐阳都觉得有些奇怪，因为他已经使用太多次短距离传送了。如果是正常情况，倒是没什么，高级诡异体质的时候也能承受得住。
可现在正面临恐怖异灵的追杀，受到诡异影响，应该做不到才对。
然而感觉上，身体不是很难受，他还能够继续进行短距离传送。
“难道是因为，4号教学楼异灵恐怖归恐怖，但并不是完整诡异的缘故？”徐阳心中暗道，一开始就猜测，4号教学楼异灵要吞噬其他教学楼异灵，才能够完整。
正因为不是完整的诡异，哪怕无法阻挡异灵，被追上碰到就是死，可一些干扰上，就存在漏洞。
手机信号是最容易受到诡异干扰的，所以出现状况，也不足为奇。
无论如何，对徐阳来讲，这都是一件好事。
终于在多次短距离传送后，徐阳来到9号教学楼，站在2-g班教室门口。
这时候，徐阳也看到9号教学楼异灵出现，不过他没有停顿。已经站在门口，也不用短距离传送了，直接跨步冲进去。
本来以为，进去后会看不到9号教学楼异灵，结果让徐阳意外，他进去后，还是看到9号教学楼异灵站在那里。
这或许是9号教学楼异灵，并没打算隐藏起来的缘故。
徐阳看了眼9号教学楼异灵，见到其目光，并没有看他，而是朝着教室外看去。徐阳稍微挪开点距离，而后也看向教室外面。
果然4号教学楼异灵，站在教室门口后，并没有追进来。
两个异灵又有点僵持住的样子。
这样看来，进入9号教学楼2-g班教室，果然可以摆脱的4号教学楼异灵的追杀。徐阳的想法是正确的，唯一的问题，是9号教学楼异灵。
徐阳看着9号教学楼异灵，或许因为4号教学楼异灵的缘故，暂时没有理会他。
可4号教学楼异灵离开，或者时间再久一点，肯定会出现变化。
没多久，徐阳注意到，胡松鸣三人也赶到附近，不过并未太靠近。见状后，徐阳也放心下来，看样子他们知道他的想法。
如果他们直接冲过来，那么还不如一开始的时候，徐阳就跑到他们那边去。
毕竟，武随风的特殊情况，似乎也有可能让4号教学楼放弃追杀。
这从4号教学楼暴走后，见人就杀，偏偏忽略他们就可以看出来了。
这时候，4号教学异灵在教室外，站了片刻后，并不像之前那样离开。而是稍微迈出脚步，看样子，似乎想要进入教室里。
徐阳见状后，瞳孔微缩，马上意识到情况。
恐怕正因为他们，让学校里的人离开学校，2-g班的学生、老师，部分被杀，可更多的应该离开学校。
目前看来，4号教学楼异灵果然不能离开学校，或许要吞噬了9号教学楼异灵才能办到。
2-g班的学生、老师，可能是4号教学楼异灵，处理9号教学楼异灵躲在教室里不愿意出去，唯一的方法。
所以这个办法无法完成时，发现是徐阳的原因，才一直追杀徐阳。
而现在，徐阳进入9号教学楼2-g班教室里，4号教学楼异灵要追杀，也只能进来。可这时候，就绕不开9号教学楼异灵。
这可能让4号教学楼异灵，明白了情况。
追杀徐阳只是发泄怒火，它真正的目的，是吞噬9号教学楼异灵。
2-g班的学生、老师都离开学校，而它无法到学校外去追杀，那么它只有两种选择。
要么进入9号教学楼2-g班教室，要么放弃吞噬9号教学楼异灵。
很显然，4号教学楼异灵选择了前者，它已经吞噬了6号教学楼异灵，变得更加恐怖。如果不是在9号教学楼2-g班教室里，它可以很轻易得吞噬掉9号教学楼异灵。
哪怕是在9号教学楼异灵的主场，未必办不到。
徐阳明白这种情况后，稍微往后退，尽量拉开距离。
他不知道，这种情况下是否先逃比较好，可要是离开9号教学楼2-g教室，4号教学楼异灵会不会先停下，继续追杀他。
毕竟是他导致这样的结果，让4号教学楼异灵只能做出这种决定。
估计他已经上了4号教学楼的必杀名单了。
可要是留下的话，两个异灵大打出手，他在旁边可能会被殃及。或者，它们开杀之前，会先把他给处理掉呢？
这还真是为难！
徐阳有些头疼，然后注意到，9号教学楼异灵突然朝着他看来。
同时，徐阳感觉到强烈的危机感。
“等等，我是来帮你的。”徐阳立即喊道。
果然4号教学楼异灵要进入教室的做法，刺激到了9号教学楼异灵，或许在它看来，徐阳跟4号教学楼异灵是一伙的。
哪怕不是，接下来也是死战，肯定有一个被另一个吞噬。
这里是9号教学楼异灵的主场，可现在4号教学楼异灵确实比它强大，所以不允许有意外出现。
徐阳正因为明白这点，所以才急忙喊着，包括说到为什么被4号教学楼异灵追杀。
这样的话，可能9号教学楼异灵会改变想法。
新英学校的异灵，是可以沟通的，这点徐阳已经知道。所以，尽可能的尝试吧，然而哪怕徐阳说完，9号教学楼异灵还是朝着他走过来。
这是因为，它还在防备要闯进来的4号教学楼异灵，所以朝着徐阳走过去的速度，才显得有些慢。
徐阳见状有些无奈，看这情况，9号教学楼异灵应该也能够听懂，但它不在乎。
就算徐阳真的做了这些事情，对9号教学楼异灵来讲，也没有任何意义。比起这些，解决徐阳，避免意外出现，才更重要。
徐阳发现，不只是9号教学楼异灵慢慢的走来，4号教学楼异灵要进入教室的动作也很慢。
这跟之前表现出的情况，有很大的差别。
所以，4号教学楼异灵也察觉到情况，在这时候也配合起来，给9号教学楼异灵压力的同时，也让9号教学楼异灵有时间，将徐阳解决。
徐阳看明白了，这两个异灵，都想要他死啊。
这样的话，只能跑了。
徐阳想要使用短距离传送，却发现传送是成功了，只是撞到了墙壁。
本来徐阳想要直接出去教室，先跑再说，可出现了意外？
徐阳微微皱眉，再次尝试后，位置再度变换，可依旧在教室里。
这下子徐阳便意识到，恐怕是9号教学楼异灵的缘故，尽管它不如现在的4号教学楼异灵恐怖，但这里是它的主场。
徐阳也并未觉得，传送后身体不适应，看来是教室里的空间被封锁起来，所以无法传送离开。
这可能也是4号教学楼异灵原本不愿意进来的原因之一。
只是，虽然无法离开，但是在教室里进行短距离传送，还是可以办到。
那么，其他方法是否能行？
徐阳试着用异常诡泥的控制力，想要分开墙壁，弄出一个出去的口子。可墙壁一直分开，却始终看不到底。
果然没办法离开，估计这些脆弱的门窗之类，现在也根本打不破吧。
“怎么觉得，有种自投罗网的感觉。”徐阳有些懊恼，似乎决策失误了，不应该跑到9号教学楼2-g班教室里来。
可一开始，徐阳觉得两个异灵僵持的可能性更大，就算真要互相吞噬，争斗起来，也未必不是机会。
这样遭到两个异灵针对的情况，反而是可能性最小的。
那么接下来该怎么办？
逃出2-g班教室，似乎现在很难办到，有可能根本就办不到。
这样的话，面对9号教学楼异灵的威胁，就只能是在教室里闪躲了？
这样估计行不通，现在还能够看到9号教学楼异灵，但在这教室里面，它是可以隐身起来的，而且那样以后，就算是来到他面前，他都感觉不到。
或许只能靠‘张雅’的提醒了。
徐阳想着，毕竟他也不可能坐以待毙，就让异灵将他杀死。
“只能这样了，拖下去。”徐阳暗道一声，也只想到这个办法。
4号教学楼异灵，就算速度再慢，也肯定不会停下。这样的话，总会进入教室里，那时候9号教学楼异灵，就要完全面对4号教学楼异灵的压力，应该会放弃继续追杀他。
当然，情况可能会更糟糕，两个异灵要是都忍住，同时出手，继续决定先解决他呢。
这的可能性太低了，比之前被针对的可能性还小。但现在，徐阳总觉得，他未必就不会再碰到这种小概率的情况。
嗯？
徐阳注意到，分开的墙壁看不到底，却多出一张纸条来。
这一幕让徐阳感觉到很熟悉，立即明白过来，这是‘张雅’的提醒！
本章结束